cos’è la PNL
« La PNL è una tecnologia di creazione di modelli, il cui centro di interesse è l’insieme delle disparità che danno luogo alla differenza nel rendimento tra le persone mediocri e le persone che hanno risultati eccellenti nella stessa attività o nello stesso campo. Partendo da questo assioma, l’obiettivo dello studio di modelli della PNL è di raggruppare l’insieme di queste differenze in un codice applicabile ai vari casi con funzionalità didattica. L’attività centrale è di creare la mappa della conoscenza tacita e di trasformarla in un modello esplicito. Questa meta- disciplina è stata creata congiuntamente da John Grinder e Richard Bandler all’inizio degli anni ’70.»
John Grinder and Carmen Bostic St. Clair, Whispering in the Wind, J. and C. Enterprises, 2001.
Ulteriori informazioni tecniche sulla PNL
Ambizione della PNL: l’eccellenza
Presupposti:
Gli schemi di eccellenza del comportamento umano sono governati da leggi.
Il comportamento osservato in un individuo geniale è rappresentativo di un sistema governato da leggi intatte.
Che cos’è un modello?
« Un modello è un insieme di schemi (ridondanze) (...) È la descrizione di una parte del comportamento di un modello di base. In altre parole, la creazione di una mappa a partire da un insieme di interazioni complesse, ridotte in un semplice insieme di elementi. Quindi, la descrizione che ne risulta è sempre una rappresentazione ridotta dei comportamenti complessi forniti dal modello di base (...). Il solo criterio di valutazione per i modelli è il seguente: Questo schema/modello funziona? È possibile ricavarne un insegnamento? L’insegnamento ricavato è di qualità pari a quella del modello di base da cui è stato estratto il detto insegnamento?»
John Grinder and Carmen Bostic St. Clair
Che cos’è uno schema?
« Un aggregato di avvenimenti o oggetti (un disegno, una rana, una cultura) si definisce contente uno “schema” o una “ridondanza” se l’aggregato può essere diviso in due parti da un taglio netto, in modo tale che un osservatore, che ha accesso a soltanto una metà della parte tranciata, riesce ad indovinarne l’altra metà con maggiore precisione di conclusioni azzardate o indovinate a caso. Più precisamente, dal punto di vista di un osservatore cibernetico, l’informazione a disposizione con solo un lato del taglio diminuisce (riduce) la possibilità di trarre conclusioni errate. »
Gregory Bateson, Steps to an Ecology of Mind
Distinzioni nella PNL
PNL creazione di modelli
PNL creazione di applicazioni
PNL insegnamento & training
PNL creazione di modelli
Si tratta della mappa della conoscenza tacita trasformata in conoscenza esplicita. Si tratta dell’attività centrale della PNL.
| Il processo di creazione di modelli è: | |
| 1 | Identificazione e accesso al modello d’eccellenza (genio) nel suo contesto |
| 2 | Assimilazione inconscia |
| 3 | Ottenimento nello stesso contesto di risultati altrettanto efficenti, nello stesso arco di tempo e dello stesso livello di qualità di quelli del genio |
| 4 | Codificazione degli schemi di eccellenza |
| 5 | Verificazione della qualità della codificazione |
John Grinder and Carmen Bostic St. Clair
PNL creazione di applicazioni
L’applicazione degli schemi di eccellenza codificati della PNL (sviluppati attraverso la creazione di modelli e/o attraverso il design, ciò significa la manipolazione delle variabili inerenti ad ogni modello di eccellenza codificato, sviluppate attraverso la creazione di modelli) in un contesto specifico (leadership, gestione, un nuovo lavoro, terapia, coaching, counselling...).
PNL insegnamento & training
L’insegnamento e il training degli schemi di eccellenza codificati della PNL (sviluppati attraverso la creazione di modelli e/o attraverso il design, ciò significa la manipolazione delle variabili inerenti ad ogni modello di eccellenza codificato, sviluppate attraverso la creazione di modelli)
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